我们的教师从多个角度审视社区。最近的研究重点包括:
难民和移民社区
教师探索国内外难民和移民的生活。我们的教师参与了主要的联邦资助的国家研究项目，这些项目着眼于美国的无证青年，包括南卡罗来纳州，以及童年入境暂缓行动计划的影响。教师们还研究了长期难民危机中的法治问题JUSTRAC美国国务院国际麻醉品和执法事务局与“法治合作组织”、南卡罗来纳大学之间的合作协议。bob官方体育登陆我们还研究了东非难民的移民模式和在美国的非洲难民人口。
城市过渡社区中的身份认同
在一个由美国国家科学基金会资助的项目中，教师们研究了亚特兰大西区社区中非洲裔美国人的邻里依恋和集体行动，该社区正在经历快速的士绅化和城市化。为了表达社区的心声，让社区在变革中塑造自己的身份，我们招募了15名居民，在六个月的时间里在社区周围拍照，并在Instagram上贴上#WEandUSC的标签。社交媒体提高了邻居对社区挑战和资产的认识，并帮助居民团结在共同的身份认同上。该项目还催生了#WestEndBendEndATL标签，现在被居民和企业主使用，并印在t恤上。
兴趣话题
- 多样化的社会网络在获取社区一级发展的信息和资源方面发挥的作用
- 社会资本导致大规模、可持续的社区变革的集体行动
- 有利于边缘化人群的国内和国际项目
- 扶贫项目
- 社区建设项目
- 社会认知，偏见，刻板印象和暴力之间的关系
- 预防青少年暴力
- 青年和基于社区的公民参与
- 种族和种族不平等